ΘΕΜΑ:  ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΠΑΡΑΠΤΩΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

   Το Υπουργείο Παιδείας στις 19-11-12 απέστειλε στις περιφερειακές διευθύνσεις την εγκύκλιο Φ.361.8 / 112 / 145193/ Δ1 / 20-11-2012  σχετικά με πειθαρχικά παραπτώματα εκπαιδευτικών (σύμφωνα με τον Ν.4093/2012).  Σε αυτήν ζητά στοιχεία εκπαιδευτικών με πειθαρχικές αποφάσεις προσωρινής ή και οριστικής παύσης. Παράλληλα αναφέρεται και «σε υποθέσεις εκπαιδευτικών οι οποίοι έχουν παραπεμφθεί ενώπιον του Υπηρεσιακού σας Συμβουλίου και εκκρεμούν κατά την δημοσίευση του Ν.4093/2012 στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, για τα πειθαρχικά παραπτώματα των περιπτώσεων (α΄,γ’,δ’,ε’,θ’,ι’,ιδ’,ιη’,κγ’,κδ’,κζ’ και κθ΄) του άρθρου 107 , ή αντίστοιχα παραπτώματα του ιδίου άρθρου, όπως ίσχυε πριν την αντικατάστασή του με το άρθρο δεύτερο του ν.4057/2012 ή αντίστοιχα παραπτώματα του προϊσχύοντος Υπαλληλικού Κώδικα (ν.2683/1999)». Ποια είναι αυτά τα παραπτώματα:

α) πράξεις με τις οποίες εκδηλώνεται άρνηση αναγνώρισης του Συντάγματος ή έλλειψη αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία,

γ) η παράβαση καθήκοντος κατά τον Ποινικό Κώδικα ή άλλους ειδικούς ποινικούς νόμους,

δ) η απόκτηση οικονομικού οφέλους ή ανταλλάγματος προς όφελος του ιδίου του υπαλλήλου ή τρίτου προσώπου, κατά την άσκηση των καθηκόντων του ή εξ αφορμής αυτών, της αποδοχής οποιασδήποτε υλικής εύνοιας ή ανταλλάγματος για το χειρισμό υπόθεσης από τον υπάλληλο κατά την άσκηση των καθηκόντων του

ε) η αναξιοπρεπής ή ανάρμοστη ή ανάξια για υπάλληλο συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας, 

θ) η σοβαρή απείθεια,

 ι) η αδικαιολόγητη αποχή από την εκτέλεση των καθηκόντων, 

ιδ) η χρησιμοποίηση της δημοσιοϋπαλληλικής ιδιότητας ή πληροφοριών που κατέχει ο υπάλληλος λόγω της υπηρεσίας ή της θέσης του, για εξυπηρέτηση ιδιωτικών συμφερόντων του ίδιου ή τρίτων προσώπων, 

ιη) η άρνηση σύμπραξης, συνεργασίας, χορήγησης στοιχείων ή εγγράφων κατά τη διεξαγωγή έρευνας, επιθεώρησης ή ελέγχου από Ανεξάρτητες Διοικητικές Αρχές, τον Γενικό Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης και τα ιδιαίτερα Σώματα και Υπηρεσίες Επιθεώρησης και Ελέγχου,

κγ) η φθορά λόγω ασυνήθιστης χρήσης, η εγκατάλειψη ή η παράνομη χρήση πράγματος το οποίο ανήκει στην υπηρεσία,

κδ) η παράλειψη από τα πειθαρχικά όργανα δίωξης και τιμωρίας πειθαρχικού παραπτώματος, με την επιφύλαξη των διατάξεων της παραγράφου 2 του άρθρου 110 του παρόντος,

κζ) η μη τήρηση του ωραρίου από τον υπάλληλο και η παράλειψη του προϊσταμένου να ελέγχει την τήρησή του, 

κη) η αμέλεια ή ατελής εκπλήρωση του υπηρεσιακού καθήκοντος,

κθ) τα ειδικά πειθαρχικά παραπτώματα που ορίζονται στο στοιχείο α΄ της παραγράφου 4 του άρθρου 117 του παρόντος νόμου «ανάρμοστη συμπεριφορά προς τους πολίτες, η αδικαιολόγητη μη εξυπηρέτησή τους ή μη έγκαιρη διεκπεραίωση των υποθέσεών τους, η άρνηση συνεργασίας με τα ΚΕΠ και η μη εφαρμογή  των περί απλούστευσης διαδικασιών και καταπολέμησης της γραφειοκρατίας διατάξεων».

Παράλληλα ζητούνται τα στοιχεία υπαλλήλων οι οποίοι :

1.Στερήθηκαν την προσωπική τους ελευθερία ύστερα από Π/θμια ή Δ/θμια απόφαση ποινικού δικαστηρίου ή ένταλμα προσωρινής κράτησης.

2. Εκδόθηκε εναντίον τους ένταλμα προσωρινής κράτησης και στην συνέχεια ήρθη η προσωρινή κράτηση ή αντικαταστάθηκε από περιοριστικούς όρους.

3. Παραπέμφθηκαν αμετακλήτως ενώπιον του αρμοδίου δικαστηρίου για κακούργημα, ή για τα αδικήματα της κλοπής της υπεξαίρεσης ( κοινής και στην υπηρεσία) ,απάτης, εκβίασης, πλαστογραφίας, δωροδοκίας, καταπίεσης, απιστίας περί την υπηρεσία καθώς και για οποιοδήποτε έγκλημα κατά της γενετήσιας ελευθερίας ή έγκλημα οικονομικής εκμετάλλευσης της γενετήσιας ζωής ( Ν.4093/2012 όπως αντικαταστάθηκε από την αριθ. ΦΕΚ 224 ΤΑ΄΄/12-11-2012 Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου).

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

   Είναι προφανές ότι με την εγκύκλιο αυτή οι εκπαιδευτικοί που κατηγορούνται για τα παραπτώματα που προαναφέρθηκαν και παραπέμπονται σε πειθαρχικά (χωρίς να έχουν τελεσιδικήσει), θεωρούνται επίορκοι και τίθενται σε ΑΡΓΙΑ. Το πρόβλημα είναι ότι το πειθαρχικό δίκαιο με παραπτώματα όπως: σοβαρή απείθεια, άρνηση αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία, ατελής εκπλήρωση υπηρεσιακού καθήκοντος, «τυλίγει πολύ εύκολά σε μια κόλα χαρτί» ανά πάσα στιγμή κάθε συνάδελφο που δεν είναι απόλυτα υποταγμένος! Η πολιτικοσυνδικαλιστική άποψη και δράση θεωρείται άραγε πειθαρχικό παράπτωμα και συνεπώς οδηγεί σε αργία; Ο στόχος είναι ξεκάθαρος:  ένας εκπαιδευτικός απόλυτα υποταγμένος, τρομοκρατημένος που δε θα λειτουργεί με λογική συλλογικής δράσης αλλά  με τη σκέψη: «αν δε μιλήσω δε θα γίνω στόχος και συνεπώς δε θα κινδυνεύσω»! Η ζωή μας αλλάζει για πάντα!  Πότε σκοπεύουμε να ξυπνήσουμε; Όταν έρθει η ώρα να μπούμε στα τρένα; Όταν φτάσει και η δική  μας σειρά να επιβιβαστούμε ίσως να μην έχει μείνει κανείς να φωνάξει για μας…

«Έβλεπα αίματα στο πεζοδρόμιο,”Τι σε νοιάζει εσένα;”, μου λέγανε, “θα βρεις το μπελά σου, σώπα” (…) Σε χρόνια δίσεκτα οι γονείς, οι γείτονες με συμβουλεύανε : “Μην ανακατεύεσαι, κάνε πως δεν είδες τίποτα. Σώπα” Μπορεί να μην είχαμε με δαύτους γνωριμίες ζηλευτές, με τους γείτονες, μας ένωνε , όμως, το Σώπα.(…) τουλάχιστον σωστός στα σχέδια και στα όνειρά μου ανάμεσα σε λυγμούς και σε παροξυσμούς κρατώ τη γλώσσα μου, γιατί νομίζω πως θα’ρθει η στιγμή που δεν θα αντέξω και θα ξεσπάσω και δεν θα φοβηθώ και θα ελπίζω  και κάθε στιγμή το λαρύγγι μου θα γεμίζω με ένα φθόγγο ,  με έναν ψίθυρο, με ένα τραύλισμα , με μια κραυγή που θα μου λέει:  ΜΙΛΑ!….»

ΑΖΙΖ ΝΕΣΙΝ

 ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΚΟΡΔΗΣ  ΑΙΡΕΤΟΣ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ Γ΄ΑΘΗΝΑΣ

ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Κιν. 6977513534 – nekordis@yahoo.gr